数学、好きですか？
「数学は暗記科目ではない！」と仰る先生は数多くいらっしゃいますが、その言葉を信じて数学が得意になった人はどの程度いるのでしょうか。僕も数学が苦手だった者の一人で、割とまじめに勉強に取り組んでいた方だと思いますが、中学・高校と数学の成績は下がっていく一方でした。
しかしある時、勉強のコツをつかんでから数学嫌いを克服し、その後は大学で物理学を専攻し、今ではAIの仕事などもしている、結構な「数学好き」になりました。そんな今となって思うことは、効率的な勉強法を知っていれば、もっと短時間で数学を習得することができたのではないか？ということです。
■なぜ「数学アレルギー」はあるのに「社会アレルギー」は存在しないのか？
「数学が苦手だから文系の大学に進む」という高校生がかなりの数いることからも分かる通り、「数学アレルギー」は人の将来を決めてしまうかもしれないくらい大きな問題です。一方で、「社会アレルギー」というのは聞いたことがありません。日本史や地理だって膨大な知識を暗記する必要があり、「社会が苦手だから理系の大学に進む」という人がいてもいいようなものです。
私は、この違いには数学と社会の学習曲線の違いが大きく関わっていると考えています。以下の図を見てください。
＜数学と社会の学習曲線＞
数学の学習において「いくら公式・解法を覚えても、テストの点数が上がらない」という経験を誰もがしています。これがいわゆる数学アレルギーの大きな原因ですが、一方の社会は、覚えたことがテストに直結するため、勉強したらその分だけ成績が上がっていきます。
しかし、この状況はあるところから逆転します。社会は基本的な知識を覚えきってしまうと、出題頻度の低く、重箱の隅をつつくような知識を覚えていく必要があり、学習量に対して成績の上り幅がどんどん小さくなっていきます。一方数学は、一度コツをつかんでしまえば、覚えることはほとんどなく、少ない時間でも確実に成績を上げていくことができるようになります。
つまり、数学学習の最も重要なポイントは、いかに早く段階①から段階②へステップアップするか、という点なのです。
■暗記する？暗記しない？
高校数学の学習法には、大きく「暗記はしない」と「ひたすら解法暗記」の2派があります。一般的に、学校の数学の先生は前者、塾の先生は後者のスタンスを取っていることが多いでしょう。しかし私は、このどちらも賛成しません。
まず「暗記はしない」という方法は、様々な公式を覚えるのではなく、一つ一つ意味を理解し、導出できるようにする、というスタイルですが、これは初学者にとってあまりにも難しすぎます。従ってこの方法では、自頭の良い一部の人しか段階②へたどり着くことができません。
一方「ひたすら解法暗記」は、最終的には誰でも段階②へたどり着くことが可能ですが、多くの参考書の分厚さを見ても分かる通り、解法のパターンが多すぎて途中で嫌になってしまう確率が非常に高いと言えます。
■どうすれば「段階②」へたどり着けるのか？
では、どうすれば良いのでしょうか。その答えは実は非常にシンプルで、「必要最低限だけ暗記する」ことです。これは「ひたすら解法暗記」と同じに見えますが、全く違うものです。「ひたすら解法暗記」はその名の通り、できるだけ多くの解法を覚えに臨みますが、私の方法は、1単元あたり1～2時間程度で覚えられる程度の非常に基本的なものに絞っていきます。その代わり、それらの公式を組み合わせて応用的な問題を解いていくためのテクニック・頭の使い方を一緒に習得します。この方法により、誰でも最短距離で「段階②」へたどり着くことが可能です。
■「必要最低限だけ暗記する」勉強法とは？
では「必要最低限だけ暗記」とは、具体的にどうすればよいのでしょうか？それは、各単元ごとに、以下の3ステップに分割できます。
＜「必要最低限だけ暗記」学習のステップ＞
- その単元の学習内容を理解する
- 「最低限の公式」を覚える
- 基本的な出題パターンの問題を解き、「最低限の解法」を覚える
学校では一単元にかなり多くの時間を割いて学習しますが、実は必要最低限の部分だけを抜き出すと大したボリュームではなく、1つの単元あたり1～2時間で習得可能です。
順番にそれぞれのポイントを見ていきましょう。
1. その単元の学習内容を理解する
「学習内容」とは言っても、「三角比は測量で使われている技術だよ」のような実生活と数学の関係の話をしたところで数学学習のモチベーション向上に役立たないことはわかっています。
その代わり、この単元は何が難しいのか？(みんなはどこで躓くのか？)を理解しておくことや、ここで習得する知識は他単元とどう関係しているのか？(「数学」という大きな学問の中で、これから学ぶ知識はどんな位置づけなのか)を理解しておくことは、重要なこととそうでないことの緩急をつけられるようになり、学習効率の向上に大きく役立ちます。内容に取り掛かる前に、まずはこの単元を学ぶポイントを理解します。
2. 「最低限の公式」を覚える
公式の教え方は先生によって様々ですが、私がお勧めするのは、
- 簡単に導出できる公式は覚えない
- 簡単に導出できない公式は覚える(「段階②」に進むまで、導出方法は無視)
という考え方です。これにより、覚えなければいけない公式は1単元あたり10個以内に抑えることができます。その結果、非常に短時間で問題を解くための基礎知識を習得できます。
3. 基本的な出題パターンの問題を解き、「最低限の解法」を覚える
実は高校数学の問題は、ある程度パターン化することが可能です。そこに注目したのが「ひたすら解法暗記」の勉強法なのですが、実はその中でもさらに頻出のもの・習得必須のものだけを抽出すると、だいたい1単元あたり5～10問程度の数になります。すなわち、まずはこの最重要問題だけをトレーニングして確実に習得することで、短い時間で数学力を一気に向上させることが可能です。
■高校数学は一夜漬けで習得できる
このブログでは、ここまでに解説した視点に則り、具体的に各単元で覚えるべき公式、解法を紹介していきます。前述の通り、各単元はいずれも2時間以内で読めるボリュームとし、かつただの読み物ではなく、実際にテストで成果を出せるような内容としています。ぜひこのコンテンツを「数学アレルギー」の克服に役立ててください。
もしわかりにくい箇所や、不足している問題(学校で習ったけど分からなかった)などがあればTwitterまでご連絡ください。順次コンテンツをアップデートしていきます。
このブログを通じて、「数学が好きだ」と言ってくださる方が一人でも増えれば幸いです。
■もっと分かりやすく！オンライン学習サービスを始めました！
2020年8月、「一夜漬け高校数学」は、オンライン学習サービス「スタディメーター」としてリニューアルしました！
講義動画はYoutubeで無料配信中！公式サイトで販売している講義スライドと練習問題を一緒に学習すると、1人でもしっかり数学の力を身に着けることができます。
■各単元へのリンク
| 科目 | 単元 | リンク |
| 数学I | 数と式 | |
| 図形と計量 | ||
| 二次関数 | ||
| データの分析 | データの分析は2時間で解けるようになる | |
| 数学A | 場合の数と確率 | |
| 整数の性質 | 未作成 | |
| 図形の性質 | 未作成 | |
| 数学II | いろいろな式 | |
| 図形と方程式 | ||
| 指数関数・対数関数 | ||
| 三角関数 | ||
| 微分・積分の考え | ||
| 数学B | 確率分布と統計的な推測 | 未作成 |
| 数列 | 数列は2時間で解けるようになる | |
| ベクトル | ||
| 数学III | 平面上の曲線と複素数平面 | |
| 極限 | ||
| 微分法 | 未作成 | |
| 積分法 | 未作成 |
